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魯才教研 | 胡雪萍:專心教學(xué),深耕課堂

魯才教研 | 胡雪萍:專心教學(xué),深耕課堂

  • 分類:校園新聞
  • 作者:
  • 來源:
  • 發(fā)布時間:2023-02-24 11:33
  • 訪問量:

【概要描述】

魯才教研 | 胡雪萍:專心教學(xué),深耕課堂

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  • 分類:校園新聞
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詳情

       

       現(xiàn)任魯才高級中學(xué)高二歷史教師、班主任。

       “教育是一份照亮的事業(yè),希望我能長成一束光,照亮孩子們的同時,也讓自己置身于光亮之中。課堂上教書育人,迸發(fā)出智慧的火花;課堂外溫柔以待,豐富教育的內(nèi)涵?!弊鳛楦叨昙墯v史學(xué)科教師及班主任,對這段話有深刻的體會,我始終秉承著學(xué)生為主體的原則,在鼓勵中靜待花開。

深入教研,精益求精
 
        作為一名教師,我始終相信沒有最好,只有更好。要想成為一名合格的老師,必須深入教研,精益求精。向資歷深的教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)用語、應(yīng)變能力及教學(xué)效果等,不斷進取,專心教學(xué),深耕課堂,努力成為一名符合新時代發(fā)展要求的人民教師。
 
 
激發(fā)學(xué)生興趣,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)
 
       興趣是最好的老師,能夠喚起學(xué)生強烈的求知欲望。因此,在歷史課堂上,要充分激發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)生只有對歷史課程有了興趣,才能積極地投入到課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí)中。
       對于教師來說,要想激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,吸引學(xué)生的注意力,就要在備課時多下工夫,對于課堂的設(shè)計要新穎。就新課導(dǎo)入來說,我會采用講解形象、富有感染力的小故事吸引學(xué)生的興趣。對于授課內(nèi)容,我改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,采用懸念導(dǎo)入法、圖像導(dǎo)入法、歌曲導(dǎo)入法、故事導(dǎo)入法等。對于具體的教學(xué)方法,我會根據(jù)自身的實際,采用符合自身特點教學(xué)方法,不盲目采用不切合自身實際的方法。
 
 
教授學(xué)習(xí)方法,促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)
 
       俗話說:“授之以魚不如授之于漁”,教師要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生擁有獨立思考的能力,能夠獨立、自主學(xué)習(xí)。首先,要指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的記憶方法和解題方法;其次,要指導(dǎo)學(xué)生記好筆記,在學(xué)生進行復(fù)習(xí)時,才具有針對性,教師要不斷強化筆記在學(xué)習(xí)中的作用;最后,要重點培養(yǎng)學(xué)生的遷移思維。不僅是新舊知識之間的遷移,還有學(xué)科之間的遷移,歷史知識與社會熱點之間的遷移。理論聯(lián)系當(dāng)下的生活,活學(xué)活用,才是學(xué)習(xí)歷史的最終目的。
       在當(dāng)前的新課程改革形式下,提高歷史課堂高效性尤為重要,雖然在這一過程中還存在著一些問題,但相信經(jīng)過教師們的不斷努力,最終會迎刃而解,高中歷史課堂的高效性將會得到顯著提高。
 
 
       雅斯貝爾斯說過,教育的本質(zhì)是一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。今后我會更加嚴格要求自己,以身作則,做好學(xué)生高中成長道路上的引路人。

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